อักษรย่อ/สี/ต้นไม้ประจำโรงเรียน
-
โรงเรียนธงชัย ชาวงค์ศรี
325/1 ถนนสามัคคีชัย ต.ในเมือง อ.เมืองเพชรบูรณ์ จ.เพชรบูรณ์ 67000
-
โรงเรียนธงชัย ชาวงค์ศรี
325/1 ถนนสามัคคีชัย ต.ในเมือง อ.เมืองเพชรบูรณ์ จ.เพชรบูรณ์ 67000
-
โรงเรียนธงชัย ชาวงค์ศรี
325/1 ถนนสามัคคีชัย ต.ในเมือง อ.เมืองเพชรบูรณ์ จ.เพชรบูรณ์ 67000
-
โรงเรียนธงชัย ชาวงค์ศรี
325/1 ถนนสามัคคีชัย ต.ในเมือง อ.เมืองเพชรบูรณ์ จ.เพชรบูรณ์ 67000
-
โรงเรียนธงชัย ชาวงค์ศรี
325/1 ถนนสามัคคีชัย ต.ในเมือง อ.เมืองเพชรบูรณ์ จ.เพชรบูรณ์ 67000
-
โรงเรียนธงชัย ชาวงค์ศรี
325/1 ถนนสามัคคีชัย ต.ในเมือง อ.เมืองเพชรบูรณ์ จ.เพชรบูรณ์ 67000
-
โรงเรียนธงชัย ชาวงค์ศรี
325/1 ถนนสามัคคีชัย ต.ในเมือง อ.เมืองเพชรบูรณ์ จ.เพชรบูรณ์ 67000
-
โรงเรียนธงชัย ชาวงค์ศรี
325/1 ถนนสามัคคีชัย ต.ในเมือง อ.เมืองเพชรบูรณ์ จ.เพชรบูรณ์ 67000
-
โรงเรียนธงชัย ชาวงค์ศรี
325/1 ถนนสามัคคีชัย ต.ในเมือง อ.เมืองเพชรบูรณ์ จ.เพชรบูรณ์ 67000
-
โรงเรียนธงชัย ชาวงค์ศรี
325/1 ถนนสามัคคีชัย ต.ในเมือง อ.เมืองเพชรบูรณ์ จ.เพชรบูรณ์ 67000
-
โรงเรียนธงชัย ชาวงค์ศรี
325/1 ถนนสามัคคีชัย ต.ในเมือง อ.เมืองเพชรบูรณ์ จ.เพชรบูรณ์ 67000
-
โรงเรียนธงชัย ชาวงค์ศรี
325/1 ถนนสามัคคีชัย ต.ในเมือง อ.เมืองเพชรบูรณ์ จ.เพชรบูรณ์ 67000
-
โรงเรียนธงชัย ชาวงค์ศรี
325/1 ถนนสามัคคีชัย ต.ในเมือง อ.เมืองเพชรบูรณ์ จ.เพชรบูรณ์ 67000
-
โรงเรียนธงชัย ชาวงค์ศรี
325/1 ถนนสามัคคีชัย ต.ในเมือง อ.เมืองเพชรบูรณ์ จ.เพชรบูรณ์ 67000
การรายงานข้อมูลสารสนเทศ กศน.
ขอบข่ายเนื้อหา
1. ความสำคัญความจำเป็นของการรายงานข้อมูลสารสนเทศ
2. ประเภทของแบบรายงานข้อมูลสารสนเทศและสภาพปัญหาอุปสรรคการรายงาน
2.1 แบบรายงาน
2.2 ความสำคัญ ความจำเป็นของข้อมูล
2.3 ช่วงเวลาของการรายงาน
2.4 วงจรของการรายงาน
2.5 สภาพปัญหาอุปสรรคการรายงาน
3. การรายงานข้อมูลสารสนเทศตามแบบรายงานต่าง ๆ
3.1 การรวบรวมข้อมูล การใช้โปรแกรมการรายงานผลแบบต่าง ๆ
3.2 การประมวลผลข้อมูล
3.3 การจัดส่งข้อมูล
โครงสร้างเนื้อหาแต่ละเรื่อง
ปฏิทินการปฏิบัติงานนักวิเคราะห์นโยบายและแผน
ไตรมาส 1
ตุลาคม
มกราคม
เมษายน
กรกฎาคม
คู่มือการพัฒนา
(สื่อการพัฒนา)
ขอบข่ายเนื้อหา
1. ความสำคัญความจำเป็นของการรายงานข้อมูลสารสนเทศ
2. ประเภทของแบบรายงานข้อมูลสารสนเทศและสภาพปัญหาอุปสรรคการรายงาน
2.1 แบบรายงาน
2.2 ความสำคัญ ความจำเป็นของข้อมูล
2.3 ช่วงเวลาของการรายงาน
2.4 วงจรของการรายงาน
2.5 สภาพปัญหาอุปสรรคการรายงาน
3. การรายงานข้อมูลสารสนเทศตามแบบรายงานต่าง ๆ
3.1 การรวบรวมข้อมูล การใช้โปรแกรมการรายงานผลแบบต่าง ๆ
3.2 การประมวลผลข้อมูล
3.3 การจัดส่งข้อมูล
โครงสร้างเนื้อหาแต่ละเรื่อง
- วัตถุประสงค์
- เนื้อหา
- กระบวนการเรียนรู้
- การวัดผลและประเมินผล
- สื่อประกอบการเรียนรู้
- ออกข้อสอบ pre – post test ด้วย
ปฏิทินการปฏิบัติงานนักวิเคราะห์นโยบายและแผน
ไตรมาส 1
ตุลาคม
- รายงานผลการดำเนินงานไตรมาส 4
- จัดทำแผนปฏิบัติการ เขียนโครงการ วิเคราะห์โครงการ
- แจ้งการจัดสรรงบประมาณให้กลุ่มต่าง ๆ ที่เกี่ยวข้องในสำนักงาน กศน.จังหวัด
- ตรวจสอบวงเงินงบประมาณ แจ้งส่วนกลางทบทวน
- สรุปผลการปฏิบัติงานของสำนักงาน กศน.จังหวัด
- รายงานผลการปฏิบัติงาน (EIS)
- การวิเคราะห์และการจัดสรรงบประมาณทั่วไป
- รายงานผลการปฏิบัติงาน (EIS)
- การติดตามและรายงานผลการใช้งบประมาณ
- การวิเคราะห์โครงการ
- การวิเคราะห์ / การจัดสรรงบเงินอุดหนุนให้อำเภอ
- การจัดทำแผนตั้งงบประมาณประจำปี
- รายงานผลการปฏิบัติงาน (EIS)
- ติดตามผลการปฏิบัติงานของสถานศึกษา
- การติดตามและรายงานผลการใช้งบประมาณ
มกราคม
- รายงานผลการดำเนินงานไตรมาส 1
- การติดตามและรายงานผลการใช้งบประมาณ ไตรมาส 1
- การวิเคราะห์โครงการ
- การติดตามและรายงานผลการใช้งบประมาณ
- รายงานผลการปฏิบัติงาน
- การวิเคราะห์โครงการ
- ปรับแผนปฏิบัติการ
- รายงานผลการปฏิบัติงาน
- การติดตามและรายงานผลการใช้งบประมาณ
- การวิเคราะห์ / การจัดสรรงบเงินอุดหนุนให้อำเภอ
เมษายน
- รายงานผลการดำเนินงานไตรมาส 2
- รายงานผลการดำเนินงาน 6 เดือน
- รายงานข้อมูล GPA&PR
- รายงานผลการปฏิบัติงาน
- การติดตามและรายงานผลการใช้งบประมาณ
- รายงานผลการปฏิบัติงาน
- การติดตามและรายงานผลการใช้งบประมาณ
- การวิเคราะห์ / การจัดสรรงบเงินอุดหนุนให้อำเภอ
- ตรวจสอบงบประมาณและจัดทำคำของบประมาณประจำเพิ่มเติม เช่น ค่าสาธารณูปโภค, ค่าตอบแทน, ค่าประกันสังคม
กรกฎาคม
- รายงานผลการดำเนินงานไตรมาส 3
- รายงานผลการปฏิบัติงาน
- การติดตามและรายงานผลการใช้งบประมาณ
- รายงานผลการปฏิบัติงาน
- การติดตามและรายงานผลการใช้งบประมาณ
- รายงานผลการปฏิบัติงาน
- การติดตามและรายงานผลการใช้งบประมาณ
- เตรียมข้อมูลสรุปผลการปฏิบัติงาน
- เตรียมข้อมูลจัดทำแผนปฏิบัติการ
คู่มือการพัฒนา
- เหตุผลและความจำเป็น
- วัตถุประสงค์การพัฒนา
- เป้าหมายการพัฒนา
- หลักสูตรการพัฒนา ( 6 หลักสูตร )
- กระบวนการพัฒนา (ระยะที่ 1 ระยะที่ 2 ระยะที่ 3 )
- การวัดผลและประเมินผล
- ภาคผนวก
(สื่อการพัฒนา)
- คำชี้แจงการใช้คู่มือปฏิบัติงาน
- กรอบเนื้อหาสาระสำคัญของคู่มือ
- ขั้นตอนการทำงานโดยละเอียด (แยกในแต่ละงานย่อย)
- แบบฟอร์มการทำงาน (ที่เกี่ยวข้อง)
- สรุปวงจรการทำงาน
- เนื้อหาสาระอื่น ๆ ที่เกี่ยวข้องกับงาน